Le souffle de Noël plane sur l'école

Ce dimanche c'était Christmas bazaar dans la plupart des écoles de la ville, dont la notre. Les parents de l' association "Englantilaisen Koulun Ystävät Ry / The friends of the English School" investissent les lieux pour un grand vide-grenier, le gymnase s'est transformé en magasin de prêt-à-porter, la cantine en restaurant avec les mamans aux fourneaux, une salle de classe était réservée aux jouets, l'autre à la vaisselle. J'aime beaucoup l'idée, mais je ne savais pas que les profs n'étaient pas présents, ou venaient simplement faire un tour. Je me suis sentie un peu seule en passant le pas de la porte et un papa m'a gentillement proposé d'acheter une plante, étant donné ma main verte, j'ai gentillement refusé mais acheté la petite bougie en cire d'abeille qu'il me conseillait (oui petite, pas plus de 40 cm ! )

J'ai également acheté mon repas de dimanche soir: quiche et gateau allemand...
Enfin, j'aurai un souvenir et j'aurai participé à la collecte !

L'Avent à l'école

J'avais préparé une séquence sur les aliments, pour ce faire, j'avais choisi les menus de la semaine dans la cantine de mon village en France. Je n'ai pas résisté à montrer la vidéo de la fête votive qui a lieu chaque année.
Pour la compréhension des menus, j'avais fait des flashcards et par groupe ils devaient rétablir l'ordre des plats. 
Mais, avant la fin de l'heure : haut-parleur ! C'est le début de l'Avent  et nous avons donc dû descendre au gymnase pour entonner nyt sytytämme kynttilän et Hoosianna,  à la musique : des élèves de l'école avec pour chef d'orchestre leur prof de musique.


ATELIER THEATRE


>Problème: aujourd'hui, premier atelier théâtre ( French Drama Club ) :  4 filles sont venues, je suis un peu décue.


>Raisons :
-Elles m'ont dit que les autres ne venaient pas à cause de l'horaire. Il fait nuit tôt et c'est vrai que de 15h à 16h, c'est pas l'idéal d'autant qu'ils ont déjà des activités extra-scolaires.
-Il y a eu aussi confusion avec le théâtre en anglais qui lui a été annulé car il n'y avait personne.
Certains ont fait l' amalgame.


> Réactions : cette semaine,plus de publicité, et essayer de changer les horaires !

Aperçu des projets eTwinning et autres

Ouf ! Après de nombreux échanges de mails, maintes discussions, nous touchons le début des projets.
Malgré une prise de contact fin septembre, ils viennent de voir le jour. J'espère vraiment que les étudiants joueront le jeu, car ca demande beaucoup d'énergie de la part de tous. Ces projets demandent également de la préparation, je ne les ai pas tous créés moi-même, l'un d'eux existait déjà, mais il faut aussi rechercher un projet correspondant aux envies des apprenants.
Lukio (lycée)
Ce matin, nous avons vu les "nouveaux arrivés" de la classe de francais, je dis nouveaux car une fusion a été faite entre des lycéens qui ont commencé le francais en août et d'autres apprenants qui étaient au collège l'année dernière et qui ont parfois fait quatre ans de francais auparavant ( mais qui ont eu une coupure depuis le mois de mai). Bizarre à mes yeux, mais c'est courant ici, les finances ne permettant pas de rémunérer deux professeurs...Finalement entre abandon et changement d'emploi du temps les lycéens du mois d'août ne sont plus que 2, mais le groupe fusionné compte environ 13 personnes.
J'ai donc présenté le projet "Jeunes européens, découvrons-nous!", nous en avions déjà parlé ensemble avec les premiers, ils avaient l'air un peu surpris mais intéréssés. 7 pays sont inscrits dans ce projet, avec 3 écoles pour la Roumanie.

Grade 9
Je ne les ai pas vu très souvent mais nous commencons à travailler en demi-groupe, ils doivent passer un examen en francais à la fin de cette année donc on va voir...par rapport au temps qui nous est imparti.
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Grade 8 (yla koulu = collège)
"La vie telle quelle" est également un projet eTwinning pour le collège. Nous l'avons inscrit hier sur le site eWinning, il est en collaboration avec un établissement belge et un grec.

Grade 7
Ils seront au centre du projet théâtre. Je souhaitais faire un partenariat avec eux sur le thème des fêtes car ils ont dû dèjà dû concevoir un "spooky trail" pour halloween, mais on va voir, cela ferait sûrement trop. Ils m'avaient demandé si dans le blog on pourrait parler du théâtre donc piste à étudier ! 

Grade 6
Ils seront en charge de la rédaction du journal de classe. Ce dernier permettant un travail sur les différents apects du cours, déjà vu ou bien à venir : se présenter, parler de la météo, des vêtements....

Avec les grades 5 (ala koulu = école primaire)
"Parler dans les BD" , les apprenants s'attacheront à la réalisation de BD sur les thémes étudiés en cours : affaires scolaires, familles, animaux...
Au début je souhaitais faire un journal de classe, mais après en avoir discuté avec ma tutrice nous avons décidé de faire le journal de classe avec les grades 6

La parade de Noël

L'esprit de Noël est déjà descendu de Laponie jusqu'à Helsinki. Nous  avons donc pu assister au défilé de Joulupukki, des lutins et plusieurs autres personnages de dessins animés, dont le fameux Mummin (photo 1, petit personnage blanc), créé par une finlandaise suédophone Tove Jansson. On peut voir beaucoup d'objet à l'effigie des héros du livre qui parait-il est très philosophique et s'adressait d'abord aux adultes. Je m'y plongerai davantage sous peu.

La journée des restos

Hier c'était la journée des restos à Helsinki, ce jour-là, tout le monde peut proposer à manger chez lui. Une page internet était créée à cette fin, et les gens peuvent fixer un prix, en générale modique. Malheureusement, je n'ai pas le pouvoir de téléportation et j'étais donc à l'habilitation DALF, mais je trouve le concept très sympa.

Habilitation DELF-DALF

Cette semaine était assez intense avec la formation DELF-DALF, durant ces cinq jours nous avons revu les descripteurs du CECRL et évalué des productions orales et écrites des niveaux A1 à C2.
J'ai beaucoup apprécié et nous avons eu de nombreuses discussions constructives autour des descripteurs et évaluations et des remises à jour vont être faites au niveau national en Finlande concernant notamment les conditions de passation ou les jurys. La formatrice était roumaine et il était très intéressant d'avoir son point de vue en tant que non native. Je dois avouer que l'on ne me l'aurait pas dit, je n'aurais pas deviné, car j'entendais même un petit accent du nord de la France !
Je ne ferai pas l'exposer de la formation ici, mais il en ressort que le niveau C2 est sujet à controverse, car nous n'étions pas toujours sur la même longueur d'ondes que les notations proposées par le CIEP.

Projet eTwinning

Que de bonnes nouvelles ! Acceptation officielle à un projet eTwining. Je vais donc travailler sur ce projet avec les classes de lycée ! Toujours en attente de réponse pour le projet eTwinning au collège...mais ça ne devrait pas tarder !!

Club de théâtre

Nous avons reçu une réponse positive pour le club de théâtre, l'aventure commence dans deux semaines avec un spectacle au mois de mars pour la semaine de la francophonie...le stress commence à monter, d'autant plus que j'ai survolé le mémoire d'une étudiante concernant le théâtre et que je suis tombée sur les mots de Fasbender, je citerai ici la phrase présente dans le mémoire d'Amélie : "[r]ien n’est plus préjudiciable à la formation artistique que de demander à des enseignants d’éveiller des élèves à des domaines de création dont eux-mêmes ne seraient pas des praticiens" (Fasbender). Je ne suis pas praticienne sur le long terme mais dès que je peut participer à des initiations ou des stages , je saute sur l'occasion et je suis vraiment motivée et attirée par cette expérience, .Il est évident que les apprenants ont aussi leur mot à dire sur cette pratique donc je ne veux pas me laisser influencer par des ondes qui pourraient être négatives :) !

Une bonne et une mauvaise nouvelle

Je commence par la bonne, l'institut francais organise une cession de formation à la certification DELF sur 5 jours, je leur ai demandé si je pouvais y participer, et c'est bon je viens d'avoir la réponse, ils peuvent m'accueillir ! Yes!
La mauvaise c'est que la classe de lycée avec laquelle je travaille en ce moment n'aura pas de cours de francais au terme suivant, de mi novembre à début février, super, je vais essayer de trouver un accord avec elles pour que l'on se voit au moins une fois par semaine pour travailler sur notre projet !

billet d'humeur

A midi, le directeur de l'école, me voyant arriver avec le sourire dans la salle des profs me dit étonné : "Eléonore still smiling ?....it's not going to last !" Ca veut tout dire, en effet, il fait gris, on dirait que c'est déjà la fin de l'aprem...On m'a expliqué que oui c'est comme ça jusqu'aux vacances de Noël avec quand même quelques rares apparitions du soleil !! J'ai quand même encore du mal à le croire...Enfin, je comprends que tout le monde fasse du sport pour se détendre ! Avec une copine nous nous sommes inscrites au cours de Zumba le mercredi, une petite coupure dans la semaine, qui fait du bien !

Ma semaine en quelques mots : Provence, Rencontres, traditions d’ici et d’ailleurs

Provence : tout d’abord, car j’ai fait une présentation d’1h15 sur Marseille et la Provence pour des lycéens. C’était la classe d’une amie de ma tutrice. Je dois avouer que j’avais peur de ne pas avoir tant de choses à raconter au début sur ma région. Finalement entre cuisine, chanson « Mademoiselle Marseille » de Moussu T e lei jovents ,la BD « Les Marseillais » de Fab et Jack Domon , le savon de Marseille, la pétanque (qui est assez pratiquée ici aussi), les traditions provençales auxquelles je suis très attachée avec un petit clin d’œil au blog de l’équipe (Pro)vence car même si j’y ai un peu pensé au dernier moment, j’ai montré la vidéo du santon de Julie….ils ont eu un petit aperçu du midi et personnellement j’étais plutôt fière d’avoir pu le partager. Je crois que l’on se rend vraiment compte de ce que l’on « quitte » quand on n’y est plus. Mais tout va bien ici aussi, il me reste tant de choses à découvrir !

Rencontres : alors oui j’ai rencontré quand même quelques personnes déjà mais jeudi et vendredi, un « induction meeting » était organisé, du coup, nous avons rencontré les assistants Comenius venus de différents pays d’Europe dans différentes villes de Finlande. Nous avons pu échanger nos expériences, certains viennent d’arriver et d’autres vont déjà bientôt s’en aller, l’assistanat Comenius pouvant durer de 3 à 9 mois.

Vendredi ; le collège était aux couleurs d’Halloween, et c’était le grand jour pour la classe 7 (13 ans) qui avait préparé le « spooky trail » pour les plus petits. J’étais un peu déçue d’avoir deux évènements en même temps, puisqu’à 10h je devais rejoindre les assistants. Cependant, j’ai pu faire un saut au collège et prendre quelques photos, je ne les mettrai pas encore sur ce blog (accords parentaux). Ils étaient effrayants et le thème des « Cannibales », parfois remis en question était finalement réussi.

Le soir, avait lieu LA soirée des écoles privées d’Helsinki, le thème des quatre éléments a été mis en valeur et un diaporama sera bientôt publié sur ce blog (quelques soucis techniques…bientôt oubliés !) J’ai apprécié cette soirée, car j’ai pu voir mes collègues sous un autre jour, et nous avons pu partager un peu plus sur nos vies. On m’avait dit que c’était une grande beuverie mais cette année tout le monde a été très raisonnable.

Samedi 5 novembre, c’était « Pyhäinpäivä » la Toussaint et à la manière des finlandais nous avons déposé des bougies sur les tombes à la mémoire de nos proches disparus.